Psicología infantil

Un padre no amamanta pero tiene un papel fundamental en la crianza

Cuando se habla de crianza de los hijos parece que siempre viene a la cabeza la figura de la madre, ¿pero debe ser así? Solo había que ver las reuniones de las escuelas cuando antes apenas iban padres y siempre eran las madres las que sacaban tiempo para preocuparse de las cosas de sus hijos. Actualmente eso ha cambiado y cada vez son más los padres los que se preocupan de la crianza de sus hijos, en cualquier aspecto. Porque la única diferencia que hay entre un padre y una madre a la hora de criar a los hijos es que los padres no amamantan.

Un padre no amamanta pero tiene las mismas responsabilidades

Pero que un padre no amamante no significa que no deba tener las mismas responsabilidades que la madre en cuanto a la crianza y el cuidado de los hijos. Los Sigue leyendo “Un padre no amamanta pero tiene un papel fundamental en la crianza”

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Psicología infantil

Hemos abierto la puerta de nuestro hogar al monstruo de la hiperestimulación

«El cerebro de un niño no es una esponja. No lo puede absorber todo.Tiene su propio límite. Generamos niños con alergia a la paciencia, a la soledad y al aburrimiento». Al menos es la teoría de Alicia Banderas Sierra, autora de «Niños sobrestimulados». Esta psicóloga, especializada en educación, plantea este libro para ayudar a padres y educadores a conocer las claves para entender cuáles son los riesgos de la sobreestimulación de los niños y qué podemos hacer para respetar su ritmo de aprendizaje. Su obra también pretende ser un manual de buenas prácticas para el uso de la tecnología, previniendo ciertas conductas como las adicciones, una autoestima frágil o la sorprendente soledad en la era de millones de amigos.

—Los padres de hoy cada vez tenemos mayores conocimientos y estamos más formados e interesados por su educación, pero a la vez estamos más perdidos ante nuevos retos.

—De un tiempo a esta parte se ha empezado a divulgar el conocimiento que antes era de unos pocos para todo el mundo. Pero también soy muy crítica. Es verdad que las familias tienen ese exceso de información, están más formados. Y todos quieren lo mejor para sus hijos por lo que piensa, «si dispongo de todas estas herramientas por qué no voy a utilizarlas»… Pero en ese ansia de educar mejores niños nos hemos pasado al otro lado. Muchos padres no manejan o no filtran bien esa información y no aplican lo que atiende mejor a las necesidades de sus hijos.psicologo oviedo Sigue leyendo “Hemos abierto la puerta de nuestro hogar al monstruo de la hiperestimulación”

Psicología adultos

5 Pautas que te ayudarán a superar la Navidad sin un ser querido

Autora: Amparo Calandín

“Quiero que las fiestas pasen rápido, que me levante un día y que hayan pasado”, “Que no lleguen nunca”, “No voy a celebrarlas, haré como si no existieran”, estos y otros pensamientos parecidos son algunos de los que podemos oír en esta época del año a las personas que por algún motivo no les gusta la navidad o a muchas personas que están pasando por un proceso de duelo. La navidad, a algunas personas, les genera nostalgia y recuerdos de un pasado mejor. Y esa carga de sentimientos es más significativa cuando se echa de menos a alguien, que ya nunca va a volver a estar aunque permanecerá en nuestro recuerdo. Sin duda, el dolor que genera la pérdida de un familiar o amigo, en estas fechas, se vuelve más evidente. Sigue leyendo “5 Pautas que te ayudarán a superar la Navidad sin un ser querido”

Psicología adultos

Consejos para acabar con el “tengo hambre a todas horas”

Un aperitivo con su cervecita. Una buena ensalada césar, bien de queso y bacon. Un plato de chuletas de cordero. Frititas, crujientes. Y con patatas para acompañar. Menuda comida; un festival calórico digno de un emperador romano. Pero, ay, ¿cómo decir que no a esa mousse de chocolate? Y a la galletita que ponen con el café. “Bueno, al menos, no cenaré”, pensamos. Un yogur y a la cama. Pero de eso, nada, porque tiene hambre a todas horas y llegan las nueve y al yogur se le suman una tortilla de queso y un par de lonchas de jamón. En resumen: todo el día comiendo.

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Pero, ¿cómo es posible? Sencillo: porque el apetito y la sensación de saciedad no están siempre relacionados con la ingesta de alimentos.  El hambre no está vinculada a la cantidad de calorías ingeridas. Al menos, no únicamente, porque hay mucho más: al previsible gasto de energía —por aquello de que el cuerpo es iteligente y sabe cuándo debe parar— hay que sumar los estímulos visuales y olfativos, los hábitos alimenticios y otros factores sociales, psicológicos y emocionales. Vamos, que al hambre no sólo se la combate comiendo. Entonces, ¿cómo?

El hambre está en su cabeza (y más)

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Psicología infantil

Ser firme no significa ser “el malo”: ¿por qué la disciplina es tan importante en la crianza de los niños?

Si nos remontamos a la educación de generaciones pasadas, los padres eran muy estrictos a la hora de indicarnos que nuestro comportamiento estaba mal. Sin embargo, la cultura actual está mucho más orientada a la libertad de elección, la libertad de expresión y la independencia, aspectos que son muy buenos, pero la disciplina también se ha relajado bastante.psicologo infantil oviedo.jpg

Sí, amas a tu hijo y quieres darles todo lo que lo hará feliz, Sigue leyendo “Ser firme no significa ser “el malo”: ¿por qué la disciplina es tan importante en la crianza de los niños?”

Psicología infantil

Un profesor de Sevilla aspira a un premio mundial por enseñar con magia

Xuxo Ruiz emplea el ilusionismo en sus clases para motivar y favorecer el aprendizaje

Las matemáticas o la biología entran mejor con magia. Es la premisa de Xuxo Ruiz Domínguez (Cádiz, 1975), un profesor de Primaria del colegio San Sebastián de Albaida del Aljarafe (Sevilla) que ha sido seleccionado entre 40.000 docentes como candidato al premio Global Teacher, un galardón de la Varkey Foundation dotado con un millón de dólares.

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Los alumnos de Xuxo Ruiz están deseando ir al colegio. Sus clases son un espectáculo. De un libro salen palomas o un billete de cinco euros puede convertirse en uno de 500. Así han aprendido la tabla del nueve o los primeros conocimientos del mundo animal. Su experiencia se ha plasmado en el libro Educar con magia. Sigue leyendo “Un profesor de Sevilla aspira a un premio mundial por enseñar con magia”